Nama                    : MEGAH SRI RETNO APRILIANA

Nim                       : 150341608081

Offering                : B

                Humanisme yaitu lebih memfokuskan pada perkembangan siswa. Pendekatan dalam teori humanisme yaitu bagaiman manusia membangun yang lebih baik lagi. Teori belajar humanistik memanusiakan manusia, artinya mencapai aktualisasi diri, pemahaman diri, serta dapat terealisasi secara optimal. Berikut ini terdapat beberapa tokoh yang terlibat dalam teori humanistik yaitu:

a.       Arthur Combs

Menurutnya perilaku yang keliru atau tidak baik terjadi karena ketidak mauan seseorang untuk meelakukan sesuatu tidak akan memberikan kepuasan baginya.

b.      Abraham Maslow

Menurutnya pemenuhan kebutuhan berpengaruh terhadap motivasi.

c.       Carl Rogers, disebut dengan teori humanis karena setiap individu positif.

d.      Aldas Huxley, yaitu menekankan adanya pendidikan non verbal yang harus diajarkan kepada siswa

e.      Mills dan Stanley Sche, yaitu mengajukan konsep pendidikan terpadu , yaitu proses pendidikan yang mengikut sertakan afeksi atau perasaan murid dalam belajar.

Berikut  ini terdapat asumsi-asumsi teori humanistik diantaranya:,

a.       Kecenderungan formatif

b.      Kecenderungan mengaktualisasi

Struktur kepribadian dalam teori humanistik yaitu:

a.       Organisme , mahluk yang memiliki fungsi yang lengkap

b.      Medan fenomena, yaitu keseluruhan pengalaman yang di dapt individu

c.       Self , yaitu kesadaran batin yang tetap.

Beerikut ini terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi diri atau self:

a.       Kesadaran

b.      Kebutuhan pemeliharaan

c.       Peningkatan diri

d.      Penghargaan positif

e.      Penghargaan diri yang positif

Self Efficacy atau teori bandura.

Dalam teori banduran menyatakan bahwa kenyataan individu mengenai kemampuan dirinya dalam melakukan tugas atau tindakan yang diperlukan untuk mencapai hasil tertentu.berikut iini terdapat faktor-faktor yang berkaitan dengan Self Efficacy  yaitu:

a.       Kemampuan yang di tuntut oleh sesuatu yang berbeda

b.      Kehadiran orang lain, khususnya saingan dalam situasi

c.       Keeadaan fisiologi dan emosional

Fase-fase pembentukan Self Efficacy  diantaranya:

Masa perkembangan-------keluarga------teman sebaya----pengalaman masa remaja----- Self Efficacy  masa  remaja------  Self Efficacy masa lainnya.