.
NAMA :
MEGAH SRI RETNO APRILIANA
NIM :
150341608081
OFFERING : B
Inkuiri
berasal dari bahasa Inggris inquiry yang dapat diartikan sebagai proses
bertanya dan mencari tahu jawaban terhadap pertanyaan ilmiah yang diajukannya.
Inkuiri ini meliputi kegiatan-kegiatan mengobservasi, merumuskan pertanyaan
yang relevan, meng-evaluasi buku dan sumber-sumber informasi lain secara
kritis, merencanakan penyelidikan atau investigasi, mereview apa yang telah
diketahui, melaksanakan percobaan atau eksperimen dengan menggunakan alat untuk
memperoleh data, menganalisis dan menginterpretasi data, serta membuat prediksi
dan mengkomunikasikan hasilnya. Berikut ini terdapat ciri utama dalam strategi
pembelajaran inkuiri diantaranya:
1. strategi
inkuiri menekankan pada aktivitas siswa secara maksimal untuk mencari dan
menemukan, artinya peserta didik jadikan subyek belajar.
2. seluruh
aktivitas yang dilakukan siswa diarahkan untuk mencari dan menemukan jawaban
sendiri dari suatu yang dipertanyakan.
3. tujuan
dari penggunaan strategi inkuiri adalah mengembangkan kemampuan berpikir secara
sistematis, logis dan kritis atau mengembangkan kemampuan intelektual sebagai
bagian proses mental.
Prinsip
Penggunaan Strategi Pembelajaran Inkuiri
1. Berorientasi
pada Pengembangan Intelektual, yaitu
meengembangkan kemampuan berpikir.
2. Prinsip
Interaksi, dalam proses belajar pastilah saling ketergantungan satu dengan yang
lain yaitu adanya interaksi siswa dengan guru dan siswa dengan lingkungan.
3. Prinsip
Bertanya, yaitu guru sebagai penanya, pertanyaan yang ditanyakan oleh guru
dapat memicu siswa untuk menjawab pertanyaaan tersebut.
4. Prinsip Belajar untuk Berpikir, yaitu proses
mengembangkan potensi seluruh otak, baik otak kiri maupun otak kanan
5. Prinsip
Keterbukaan, yaitu suatu proses mencoba berbagai kemungkinan, dengan pembelajaran
yang menyediakan berbagai kemungkinan sebagai hipotesis yang harus dibuktikan
kebenarannya.
Keunggulan
dan kelemahan strategi pembelajaran inkuiri yaitu sebagai berikut;
Keunggulan
1. menekankan
kepada pengembangan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor secara seimbang.
2. memberikan
ruang kepada siswa untuk belajar sesuai dengan gaya belajar mereka.
3. belajar
adalah proses perubahan tingkah laku berkat adanya pengalaman.
4. dapat
melayani kebutuhan siswa yang memiliki kemampuan di atas rata-rata.
Kelemahan
1. digunakan
sebagai strategi pembelajaran, maka akan sulit mengontrol kegiatan dan
keberhasilan siswa.
2. digunakan
sebagai strategi pembelajaran, maka akan sulit mengontrol kegiatan dan
keberhasilan siswa.
3. digunakan
sebagai strategi pembelajaran, maka akan sulit mengontrol kegiatan dan
keberhasilan siswa.
4. keberhasilan
belajar ditentukan oleh kemampuan siswa menguasai materi pelajaran, maka
Strategi Pembelajaran Inkuiri akan sulit diimplementasikan oleh setiap guru.
Komentar
Posting Komentar