NAMA : MEGAH SRI REETNO APRILIANA
NIM :
150341608081
OFF : B
Teori kecerdasan ganda dan
penerapannya pada pembelajaran
Setiap
anak memiliki kemampuan yang berbeda-beda terutama dalam hal keceerdasan. Pada
umumnya setiap anak telah dikaruniai kecerdasan yang kompleks, hanya saja keceerdasan ini kecerdasan yang dimiliki
seeetiap anak itu harus diolah dengan begitu baik. berikut ini terdapat tokoh
yang mempelopori teori kecerdasan ganda yaitu Gardner. Gardner berhasil
mengidentifikasi tujuh jenis kecerdasan
yang disebut juga seebagai teori kecerdasan ganda. Berikut ini adalah tujuh
kecerdasan yang dipeelopori oleh gardner:
a. Kecerdasan
musikal, yaitu kmampuan untuk menghasikan atau mengapresiasi musik. Contoh
:menyanyi, bersiul, mengenal alat musik,
mengenal pola-pola nada, dan lain sebagainya. Gardner mengatakan bahwa
kecerdasan musical bisa meliputi irama,
harmoni, timber, dan pola titi nada. Menurut Grow (2005) kecerdasan musik
adalah kecerdasan yang paling awal berkembang
dalam diri manusia.
b. Kecerdasan
Kinesthetic, yaitu kecerdasan yang berkaitan dengan pengendalian gerak badan
yang terletak di korteks motoris dengan setiap belahan otak yang mendominasi
atau mengendalikan gerak badan pada sisi yang berlawanan.
c. Kecerdasan
logical, yaitu kecerdasan yang ditandai
dengan kemampuan sesorang untuk berinteraksi dengan angka-angka dan bilangan ,
sehingga dapat berpikir secara logis dan
ilmiah.
d. Kecerdasan
visual, yaitu kecerdasan yang ditunjukkan oleh kemampuan kecerdasan seeseorang
secara rinci berdasar gambaran visual
yang ada di sekitarnya.
e. Kecerdasan
verbal, yaitu kecerdasan yang memiliki kemampuan untuk untuk menyususn
pemikirannya secara jelas.
f. Kecerdasan
interpersonal , yaitu kecerdasan yang berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk berinteraksi dengan orang lain ,
sehingga seseorang harus dapat memperkirakan perasaan, tempramen, suasana hati
dan keinginan teman
g. Kecerdasan intra personal, yaitu kecerdasan
yang lebih menunjukkan keemampuan seesorang untuk membangun persepsinya sendiri
dengan cara menggunakan kemampuan sendiri yang telah dibuat.
h. Kecerdasan naturalistik, yaitu kecerdasan yang dikategorikan sebagai kecerdasan yang
cinta alam atau cinta lingkungan.
Kecerdasan Ganda Dan
Perubahan Paradigmatik Pembelajaran
Adanya
teori kecerdasan ganda akan melahirkan
suatu paradimgma baru dalam kegitan belajar, nantinya pada proses atau kegiata
belajar akan menghasilkan 2 paradigma diantaranya:
a. Perubahan
pola pikir guru, yaitu sorang guru harus
memandang semua siswnya cerdas dengan sudut pandang kecerdasan yang
berbeda-beda.
b. Perubahan
desain dan strategi pembeelajran, yaitu seorang guru haruslah nmembuat desain
peembelajaran yang variatif dengan
maksud memberi ruang kepada siswa dengan cra yang berbeda-beda.
Faktor-Faktor Penting Dalam
Implementasi Teori Kecerdasan Ganda
Berikut ini adalah faktor-faktor yang
mndukung implemntasi teori kcrdasan ganda yaitu dibuthhkan
a. peran orang tua : memberikan kebebasan pada
anak untuk dapat memilih kompetensi yang ingin dikembangkan sesuai dengan kecerdasan dan bakat yang dimiliki
b. guru
: harus mengenali kecerdasan individu siswa, memiliki kemampuan mengajar dan
memanfaatkan waktu mengajar dengan proporsional.
c. kurikulum
dan
d. fasilitas
: merupakan sarana penunjang yang bisa
berbentuk media pembelajaran yang dapat meningkatkan kecerdasan ganda,
misalnya peraltan musik, pralatan
olahraga, dan media pembelajaran yang dapt digunakan untuk melatih kecerdasan
yang spesifik.
e. serta
penilaian: peenilaian tidak hanya digunakan dalam proses pembelajarn tapi lebih
mengutamakan atau lebih berorientasi terhadap progres dan kemajuan belajar
siswa.
Hal
ini dikarenakan faktor- faktor diatas adalah faktor yang paling penting dalam
mendukung terwujudnya kecerdasan ganda bagai peserta didik. Diamana terdapat
strategi peembeelajaran yang bertujuan untuk meengembangkan potensi yang
dimiliki oleeh anak yan dimulai dari membangun ataumemicu keceeerdasan,
meeempeerkuat kecerdasan , mengajarkan untuk ceerdas dan meentrabsfer
keecerdasan
Kelebihan dan
kekurangan teori kecerdasan ganda
Kelebihan
a. Pembelajaran
dapat lebih fokus terhadap suatu kecenderungan kecerdasan dan menunjukkan hasil
yang optimal.
b. Memberikan
sudut pandang baru terhadap perkembangan potensi manusia.
c. Membuka
kesempatan pada pelajar untuk kritis dan berpikir terbuka
Kelemahan
a. Memiliki
kontroversi karena mencampur adukkan kecerdasan, keterampilan dan bakat
b. Lebih
efektif digunakan dalam pembelajaran individual
c. Membutuhkan
fasilitas yang lengkap
d. Tenaga
kepndidikan di indonesia belum siap dalam menerapkan teori ini.
Komentar
Posting Komentar